Pelejä ja muita TVT-hommia

Edmodon käyttö alkaa sujua kutosilta ja opelta jo hienosti. Olen tehnyt sinne kaksi ryhmää kutosia varten. Kutoset ja Kutosten keskiaika. Kaikki oppilaat ovat oppineet laittamaan Edmodoon töitään.
Otimme myös Pinterestin käyttöön lähinnä keskiaikajuttuja varten.

Päätin, että englannin ja matematiikan tukiopetustunneilla hyödynnämme erilaisia tietokonepelejä. Aluksi käytimme Perunakellarin tehtäviä, mutta yritän etsiä hieman haastellisimpia ja "koukuttavimpia" pelejä. Tässä apuna on viime kevään Pelillisyys oppimisessa -kurssin  anti.

Olen varannut luokalleni ATK-luokan joka viikko tunniksi ja sen lisäksi vielä tukiopetusta varten toiseksi tunniksi. Pääsemme myös pienryhmän ATK-tunneilla tietokoneille, lähinnä tekemään yhteisiä keskiaikajuttuja.

iPadit ovat nyt muiden luokkien käytössä, mutta olen saanut  välillä luokalleni käyttöön pienet iPodit, joita hankittiin koulullemme iPadien kanssa yhtäaikaa. Podit eivät toimi aivan yhtä laajasti kuin Padit, joten ne ovat parhaimmillaan tiedonhaussa ja kuvien ottamisessa. Kutoset ovat käyttäneet niitä enimmäkseen tiedonhakuun netissä, kiitos koulumme avoimen verkon.

Ilokseni kuulin, että koulumme kaikki seiskat ovat rekisteröityneet Edmodoon, tosin yksi luokka odottaa vielä ohjeita. Näin ollen perustin Edmodoon Seiskojen terveystieto -ryhmän myös. Opetan kullekin seiskalle vain yhden tunnin viikossa terveystietoa, joten Edmodolla on helppoa mm. antaa tehtäviä, laittaa mielenkiintoisia linkkejä, kuvia jne.

Leirikouluvideot

Kuudesluokkalaiset jatkoivat tänään leirikouluvideoidensa editointia Elokuvatyökalulla. He aloittivat heti innokkaasti työstämisen. Muistutin vielä, että jokaiselle tullaan polttamaan oma dvd-levy lopputuotoksesta.

Uutena asiana opetin, mistä he löytävät musiikkia elokuviensa taustalle. Suurin osa osasi jo lisätä musiikkileikkeitä oikeaan kohtaan, mutta tähän asti he olivat käyttäneet vain minun valmiiksi etsimiäni kappaleita. Kuudesluokkalaiset ovat kuitenkin jo niin isoja, että voivat vallan mainiosti tehdä haun itse! Näytin malliksi, miten kuperkeikkojen teko liikuntahallissa muuttui ihan eri tunnelmaiseksi, kun siinä oli taustalla ensin hauska kappale ja sitten kauhuelokuvan musiikkia.

Neuvoin heidät ccmixter'in sivuille. Olen löytänyt sieltä itse kaikkiin viime vuosien projekteihin mielestäni hyvää musiikkia.

Näytin, että kun he kuunneltuaan erinäisiä kappaleita löytävät mielestään projektiinsa sopivan, tallennetaan se verkkoasemalle, juuri luomaani kansioon. Niin kauan kuin elokuvat ovat vielä projektimuotoisia, on kaikkien siinä käytettyjen video-, kuva- tai äänileikkeiden pysyttävä niissä kansioissa, mistä ne on projektiin haettu. Vasta, kun valmis tuotos tallennetaan elokuvaksi, on se riippumaton siitä, missä alkuperäiset materiaalit sijaitsevat. Yhteiselle verkkoasemalle tallennetut äänitiedostot ovat sitten tarvittaessa muidenkin käytettävissä.

 

 

 Tunti tuntui loppuvan turhan nopeasti tämän jälkeen. Kuutoset istuivat tiiviisti kuulokkeet korvilla valitsemassa musiikkia!